Люди разных возрастов по-разному воспринимают значение слов.

Елена Борисова, доктор филологических наук, профессор МГПУ и руководитель исследования, объясняет: «Наше исследование демонстрирует, что язык является не только отражением современного состояния общества, но и связующим звеном между поколениями, которое порой оказывается труднопреодолимым из-за различий в восприятии одних и тех же слов».

Исследование основывается на концепции поколенческой лингвистики (Linguistics of Generations), которая изучает особенности речи людей одной возрастной группы. Ученые подчеркивают, что термин «поколение» в социологии не имеет однозначного определения. Чаще всего его связывают с событиями, оказавшими значительное влияние на жизнь людей одного возраста, а также с общими ценностями.

Борисова приводит примеры: «Мы говорим о „детях войны”, о первом послевоенном поколении, подразумевая тех, чье детство пришло на первые послевоенные годы. Интересно, что в этом поколении довольно высокая доля людей, не получивших среднего образования. Также существует поколение начала космической эры – те, кто помнит первые полеты в космос и ту гордость, охватывающую людей и передающуюся детям. Отдельно выделяется поколение распада Союза – родившиеся в конце 1970-х – начале 1980-х годов».

Исследователи отмечают, что помимо общественно-политических событий, значительную роль в формировании поколений играют технологические изменения. «В наши дни мы говорим о поколении интернета, социальных сетей и айфонов. Эти технологии существенно влияют на способы коммуникации и, соответственно, на язык», – объясняет Борисова.

В рамках исследования ученые провели серию экспериментов и опросов среди двух возрастных групп: пожилых людей (от 60 лет) и молодежи (15-18 лет). Особое внимание было уделено речи старшего поколения – мужчин и женщин от 60 лет, которые по социологическим критериям относятся к «детям гагаринского полета» и имеют аналог в американском поколении бумеров.

Результаты показали разнообразие типов лексических различий между поколениями. Некоторые слова, такие как «подвода» и «для близиру», оказались почти неизвестны молодому поколению. Другие слова изменили свое значение: например, слово «румяный» молодежь часто интерпретирует как «здоровый» или «красивый», в то время как для пожилых оно сохраняет первоначальное значение.

Исследование также выявило изменения в эмоциональной окраске слов. «Эгоист» утратило резко отрицательную коннотацию в речи молодого поколения, а «отечественный» потеряло положительный оттенок. В активном словарном запасе также обнаружились различия: для обозначения человека с избыточным весом пожилые чаще используют слова «толстяк» или даже «жиртрест», в то время как молодежь предпочитает более мягкие варианты – «пухляк» или «пухляш».

Борисова подчеркивает: «Интересно, что исследование опровергло распространенное мнение о том, что человек говорит так, как говорили в период формирования его языка. Пожилые люди активно используют слова, которые в молодости им были неизвестны: интернет, виртуальный, брокер, омоновец, а также новые устойчивые выражения вроде «мало не покажется» или «гарант конституции». Это свидетельствует о том, что процесс формирования языка продолжается на протяжении всей жизни, хотя с возрастом он может замедляться».

Исследователи отмечают, что особенности речи определяются не только возрастом, но и принадлежностью к различным социальным группам. Например, для молодежи различия в знании устаревшей лексики часто связаны с уровнем начитанности, а у пожилых людей знание специфических терминов часто обусловлено профессиональным опытом.